在教育领域，“发现学习”是一种以学生为中心的教学方法，强调通过自主探究来获取知识和技能。这种方法不仅能够激发学生的求知欲，还能培养其批判性思维与创造力。然而，在传统应试教育模式下，许多学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探索的精神。

为了更好地实践“发现学习”，教师需要转变角色，从知识的传递者转变为引导者和支持者。例如，在课堂上设置开放性问题或项目任务，鼓励学生通过小组讨论、实验操作等方式寻找答案。此外，利用现代信息技术手段，如虚拟实验室、在线资源库等，为学生提供更多元化的学习渠道。

值得注意的是，“发现学习”并非完全摒弃教师指导，而是要求在适当时候给予必要的提示与帮助，避免学生陷入迷茫。同时，学校也应构建包容失败的文化氛围，让学生敢于尝试、勇于创新。只有这样，才能真正实现从“学会”到“会学”的转变，让每一个孩子都能在学习中找到属于自己的乐趣与价值。