在三年级的语文课堂上，老师常常引导学生们学会运用新学的词语来表达自己的想法。有一次，老师提出了一个有趣的练习——用“风雨兼程”这个词造句。这不仅考验了孩子们的语言组织能力，也让他们感受到了文字的魅力。

小明是班上的积极分子，他第一个举手回答问题。“老师，我可以用‘风雨兼程’来形容爸爸每天早出晚归去工地工作的样子。”小明认真地说道，“我的爸爸为了给我们更好的生活，无论刮风下雨都坚持工作，这就是风雨兼程吧！”

老师听了点点头，微笑着说：“说得很好！你的句子不仅准确表达了‘风雨兼程’的意思，还融入了你对生活的观察和理解。”

接着，小红也跃跃欲试。她羞涩地站起来，说：“我觉得妈妈也可以用‘风雨兼程’来形容。她每天不仅要照顾我们，还要管理家里的事情，有时候连周末都在忙碌，真的很辛苦。”

同学们听后纷纷点头表示赞同。小刚则补充道：“我觉得老师也可以用‘风雨兼程’。您每天早早来到学校给我们上课，批改作业，即使生病了也不休息，这难道不是风雨兼程吗？”

老师被逗笑了，笑着说：“你们真会思考！是啊，生活中有许多人为了梦想或责任而努力奋斗，他们都在用自己的方式书写着属于自己的风雨兼程。”

通过这次造句练习，同学们更加深刻地体会到“风雨兼程”的含义。它不仅仅是一个简单的词语，更是一种精神象征，代表着坚持不懈、勇往直前的人生态度。而这些宝贵的感悟，也将成为他们成长道路上的重要财富。